简笔画是一种简单的线条缔造出来的画，很合用于幼儿和小学生模拟。此刻的简笔画不仅仅是模拟，并且把它更多的运用在了讲授中，如许会让学生加倍简单、易懂。今天我们来学一种形象简单的简笔画——牡丹花！

牡丹花简笔画怎么画

1、一片小花瓣

2、找到小伙伴

3、团团来蜂拥

4、几笔变花蕊

5、花药来相陪

6、雍容华贵美

什么是简笔画

简笔画是一种操纵简单的点、线、面等绘画要素来表示物象根基特征的绘画形式。它是经由过程目识、心记、手写等勾当，提取客不雅形象最典型、最凸起的首要特点，以平面化、程式化的形式和简练风雅的笔法，表示出既有归纳综合性又有可识性和示意性的绘画。它的建造要求不再于机械地摹仿仿写，而在于归纳综合、简练的适意、逼真。

简笔画的益处

1、有操纵于培育小学生的想象力。亚里士多德曾说过：“想象力是发现、发现等一切缔造勾当的源泉。”因为小学生首要是以形象思维为主，分开了必然的直不雅形象的感知，思维也就经常也随之住手或者转移。教师可以充实阐扬简笔画的简单和轻易操作等方面的长处。在黑板上只画出事物的局部或大要模样让学生去猜。可提高学生的进修激情也调动了学生的想象力。

2、简笔画有利于培育小学生的不雅察能力和记忆力。不雅察是熟悉事物的根本。记忆是个别对客不雅事物的熟悉，连结到再认的过程。记忆力影响学生对熟悉事物的把握水平。心理学研究注解，视觉听觉同时利用，其记忆的连结率为65%，而“绘画的直不雅手段是一种成长儿童的不雅察力和成长思维的力量。”因为视觉、听觉、感受同时进行，在儿童的意识里形成了一种在心理学上称之为情感记忆的工具。以下是对学生熟悉的一项测试.是以，图片的利用对学生熟悉起着很是积极的感化。简笔画能调动儿童事物多种感官的协调勾当，从而提高儿童的记忆力。

小学简笔画讲授的原则

1、趣味性。夸美纽斯说过：爱好是缔造一个欢喜和光亮的讲授情况的首要路子之一。小学生只对有爱好的讲授勾当和有吸引力的讲授方式感爱好。在英语讲授中,可借助简笔画开展“看谁画的最好”“在一分钟内画的简笔画最多”“看谁最先画完”“听音、画画、说说”等讲授勾当。把进修与游戏集为一体。他们的留意力就会高度集中，且爱好盎然。从而进入最佳进修状况。

2、勾当性、转变性原则。少儿素性好动，视游戏为乐事。在英语讲授中，教师必需从多方面、多角度来调整讲授方式。在操纵简笔画辅助讲授法式上，可先画再学，可先学再画。可用简笔画角逐。在讲授方式上可先静后动，先让学生画简笔画，读简笔画内容。再听教员读、跟读、改正错误的发音。

3、说话性原则。简笔画并不是英语讲授的目标，只是一种讲授手段，是一种讲授东西。最终要讲授生达到学会英语的目标。在讲授中经由过程各类简笔画辅助讲授，提高学生的进修积极性。经由过程各类讲授勾当最终达到学会说话的目标。

牡丹花的简笔画可以用上面的一句顺口溜来归纳综合，画起来是不是加倍随手简单呢？学会运用简笔画，是有很年夜的意义的，一堂简笔画的课程下来，想必更能形象的让小伴侣知道此中讲授的内容，也必定更活泼，比传统的讲授更好。