5月1日起取消初中毕业后普职分流，初中的同学和家长估计都会松口气。

现在的中考，残酷性特别大，摆在家长和学生前面只有两条路，要么进普高，三年后争取读个好一点的大学，要么退而求次之进职业学校，懵懵懂懂的混上几年，等到年龄大了再到社会就业。

初中的孩子总担心：我会是能上高中的那50%吗？家长也时不时地敲打：不好好学，你能考上高中吗？甚至，班级排名靠前的同学都会时不时说起。毕竟，他们还是孩子。

现在好了，家长，不用内卷，孩子，也不用跟着内卷了。

如果职业分流选择在高中结束时段，家长和学生的焦虑就会减轻很多。一来孩子接近成人，可以在职业教育上做出更多适合自己的选择。二来给那些发力较晚的学生一个竞争的机会，避免更多的学生失去机会。

其实，孩子未必就清楚所谓职高和高中到底什么区别。可是家长们觉得“职高”不好，印象中，自己上学年代的职高都是“差生”的汇聚地，听到“职高”就天然地排斥，很自然地焦虑。

孩子们看家长这种反应，也很自然地把职高归类到“不好”的名目下。就像幼儿园的小朋友对“偷”的概念，他们未必清楚什么是“偷”，可是看着家长一提到“偷”的字眼就表现出不友好，孩子也自然地把它定义为不好的东西。

无论怎样，现在都不用内卷了。让孩子专心学习吧。 取消普职分流，让更多的孩子上普通高中，这只是家长的一厢情愿。

孩子的真实学习情况，家长了解吗？

可以说，现在很多家长希望普及高中，并不是希望孩子到高中去学习，而是希望高中老师帮着看孩子。有的学生，初中9门课加起来考不到100分，家长也知道孩子去了高中啥也不会，可就是喜欢孩子读普通高中，不愿意孩子读职业学校，认为孩子到了职业学校就学坏了。

这样的家长，一上来就把职业学校定义为最差的学校，把所有的普通高中定义为优质学校。孩子到了职业学校，学不好是学校的事，是老师的事。

岂不知，使职业学校名声变坏的不是老师，也不是学校，而是学生本人。连家长都不敢管的学生，到了职业学校能被老师管好吗？

不是学生到了职业学校学坏了，而是学生使职业学校的名声变坏了。

如果，真正普及普通高中教育的话，一部分普通高中的名声会变得比职业学校还差。

职业学校本身还有职业教育这一块，学生学文化课学不会，还可以学点职业技能。到了普通高中，如果不开职业课的话，纯高中的文化课，好多成绩一般的学生是听不懂学不会的。一旦啥也学不会了，学生除了睡觉就是捣乱。

这样的话，普通高中的名声又会变差。至于升学率，就更不用提了。

不要为取消普职分流感到莫名其妙的高兴。教育的发展最终还是因材施教，什么智商干什么事。