5月26日，#人教版数学教材#话题登上热搜第一，教材封面及插图引发争议，不少网友表示里面的人物眼神呆滞，表情动作奇怪，毫无美感。

　　人教版数学教材插图

　　有网友评论：别看插图不起眼，青少年学生正处于早期认知阶段，对于具象的插画、实物却有着很高的关注度，当孩子看到这样的画风和人物，对其发展的成长的影响是深远的。

　　教育心理学认为，儿童早期认知阶段对于图像的印象要远远深于对于文字的印象，且长期接触某些行为表现和形态，会对其产生深远的影响以及产生某些模仿行为。

　　对比以往或其他版本教材的插图，人教版数学教材插图与之有着明显的差距和区别。

　　可以看到，以上教材插图颜色明亮又有质感，具有中国韵味且画面表达积极、人物形态生动。这样的插图，是让人赏心悦目的，孩子也能从中有“美”的体验。

　　对此，人民教育出版社回应：对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时，我们将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。

　　中小学生在成长的重要阶段，人生观、价值观正在此时不断地塑造和建立，孩子们在书本中学习知识，同时也从书本中获取对世界的认知，教材更应该体现严谨的态度，传达积极的能量和蓬勃向上的朝气，让孩子们收获“真善美”的体验。审美教育也是基础教育中不可缺少的一环。

　　对影响孩子们身心健康的行为，或者教材内容过于粗暴等情形，必要时要对不适当教材内容或插画进行问责，谁设计制作、谁审核通过，就由谁承担相应的责任。

　　对教材插画的制作与审核，需要比较谨慎，因为读者是孩子，而孩子们又是缺乏独立思考与判断能力的群体，一旦看到了一些不健康的内容，也很容易影响到他们的身心健康发展。

　　对不当内容或不当插画应该及时回收，并要求重新制作。而且，需要引入更多的竞争者参与其中，并增加审核校对环节，减少这类不当插画、不当内容的出现。

　　出版公司回应儿童绘本“不当”插图# 这样图画让人看了确实不舒服，用画的像两个小老头似的小孩，去舔一个女孩胳膊上的汗，怎么看怎么显得龌龊。用这样的图画做少儿读物，确实有些不太合适。但说这样图画就是为了教坏小孩，甚至还有着很多邪恶的思想，更甚至涉及到阴谋论，感觉到可能也有些说太重。也许当时作者也可能没想这么深，想耍点小聪明吸引一下关注，想用孩子的天真无邪来思考，以为孩子想不到那么龌龊。不过这也只是一种可能，后面到底如何解释?还要看出版社和作者的。但不管他们怎么解释，这个图画肯定是不合适的，后面估计会下架了。

　　少儿读物插图惊现“两男子舔着美女的胳膊”画面。

　　5月26日，有网友反映，一本名为《流汗啦!》的幼儿绘本出现了两名男子舔“漂亮姐姐”长手的画面，引起网友质疑。江苏省出版物审读中心回应，会查证此事。

　　《流汗啦!》系江苏凤凰少年儿童出版社出版的一种绘本，这个绘本想告诉少年儿童汗是从哪里来的、人为什么流汗，但两个卡通人物捧着美女胳膊尝汗这样的画面，想表达什么呢?想告诉孩子们什么呢?

　　一个头发稀疏的男子舔着美女的胳膊说：姐姐，你好漂亮，你的汗是什么味道呢。

　　另一个男子说：呃，也是咸咸的。

　　幼儿读物出现这样的画面，“老头”舔“漂亮姐姐，很难说它的格调品位没问题，趣向也有点恶心，如果说严重点，甚至有点“儿童不宜”。

　　人教版数学插图的问题还在调查，这个绘本也无独有偶地见了光，我们的学生读物怎么了?

　　有网友质问：为毛觉得现在的儿童读物大部分都比较烂呢!难道是我们小时候接触了太多的优秀作品的原因?